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L'accord du sujet et du verbe à imprimer

L'accord du sujet et du verbe est la première source de fautes en dictée, du CE1 jusqu'au collège. La règle tient en une phrase, mais les enfants se trompent rarement sur la règle : ils se trompent parce qu'ils n'ont pas identifié le bon sujet. Cette fiche A4 donne donc la méthode pour trouver le sujet à coup sûr, puis les cinq configurations qui piègent tout le monde.

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La règle et la méthode

La règle : le verbe s'accorde toujours avec son sujet, en personne et en nombre. Le chat dort, les chats dorment.
La méthode en une question : pour trouver le sujet, on demande « qui est-ce qui ? » devant le verbe. « Les enfants de la classe chantent » → qui est-ce qui chante ? les enfants → pluriel → chantent.
💡 La vérification qui marche : remplacer le sujet par un pronom. Le test sert à trouver le nombre du sujet, pas à deviner l'orthographe du verbe. Si l'on peut dire « ils », le sujet est au pluriel et le verbe prend une terminaison de pluriel (-ent, -ont). Le contrôle le plus sûr consiste à dire les deux formes à voix haute : il joue / ils jouent, il vient / ils viennent, il fait / ils font. Si la forme du pluriel sonne juste, c'est celle qu'il faut écrire.

Les 5 pièges qui font les fautes

1. Le mot-écran. Un complément se glisse entre le sujet et le verbe : « Le chien des voisins aboie » (qui est-ce qui aboie ? le chien, pas les voisins).
2. Le sujet inversé. Le sujet passé derrière le verbe : « Dans le jardin poussent des roses » (qui est-ce qui pousse ? des roses, donc pluriel).
3. Le pronom devant le verbe. « Il les mange » — le mot juste avant le verbe n'est pas le sujet, c'est « il ».
4. Les sujets multiples. Deux sujets reliés par « et » donnent un pluriel : « Paul et Marie arrivent ».
5. Le sujet « on ». « On » commande toujours la 3e personne du singulier, même quand il désigne plusieurs personnes : « on mange », « on va au parc », « on est arrivé ».

À quelle classe ça s'apprend ?

L'accord sujet-verbe s'installe dès le CE1, les pièges de l'écran et de l'inversion s'étudient au CE2-CM1, et la maîtrise complète est attendue au CM2 et en 6e.

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