Problèmes de division Maths CM1
🔢 Maths🎒 CM1 (primaire)✅ 10 problèmes corrigés
En bref : Cette série travaille la division posée, d'abord sans reste, puis avec un reste qu'il faut savoir interpréter. Le piège habituel : ne pas savoir quoi faire du reste (le laisser de côté, ou ajouter un groupe de plus quand il faut tout transporter). Conseil : à la fin, vérifier avec la multiplication que quotient × diviseur + reste redonne bien le nombre de départ.
- Je lis l'énoncé deux fois : est-ce qu'on partage, ou est-ce qu'on fait des groupes ?
- Je repère le nombre à partager et le nombre de parts (ou la taille d'un groupe).
- Je pose la division et je trouve le quotient et le reste.
- Je vérifie : quotient × diviseur + reste = nombre de départ, et je relis la question pour savoir ce qu'on me demande.
🖨️ Les 10 problèmes à imprimer (avec corrigé rédigé)
✏️ 10 problèmes : problèmes de division en CM1
Tape ta réponse (un nombre), puis « Vérifier » : la correction et la démarche s'affichent tout de suite.
1Inès partage équitablement 96 bonbons entre ses 4 cousins. Combien de bonbons chacun reçoit-il ? ⭐
Je cherche la part de chaque cousin. Je partage 96 en 4 parts égales. Je calcule 96 ÷ 4 = 24. Je vérifie : 24 × 4 = 96. Chaque cousin reçoit 24 bonbons.
2Pour le tournoi de l'école, les 72 élèves de CM1 forment des équipes de 6 joueurs. Combien d'équipes peut-on former ? ⭐
Je cherche le nombre de groupes de 6 dans 72. Je calcule 72 ÷ 6 = 12. Je vérifie : 12 × 6 = 72. On peut former 12 équipes.
3Sami doit lire un livre de 135 pages en 5 jours. Il veut lire le même nombre de pages chaque jour. Combien de pages doit-il lire par jour ? ⭐
Je cherche le nombre de pages par jour. Je partage 135 pages en 5 jours. Je calcule 135 ÷ 5 = 27. Je vérifie : 27 × 5 = 135. Sami doit lire 27 pages par jour.
4Un fermier range 84 œufs dans des boîtes de 6. Combien de boîtes remplit-il ? ⭐
Je cherche le nombre de boîtes de 6 œufs dans 84 œufs. Je calcule 84 ÷ 6 = 14. Je vérifie : 14 × 6 = 84. Le fermier remplit 14 boîtes.
5Lina a 125 billes. Elle les partage en parts égales entre ses 4 amis et garde celles qui restent. Combien de billes chaque ami reçoit-il ? ⭐⭐
Je cherche la part de chaque ami. Je calcule 125 ÷ 4 : 4 × 31 = 124, il reste 1. Le quotient est 31 et le reste est 1. Chaque ami reçoit 31 billes (et Lina garde 1 bille).
6Pour le spectacle, on dispose 250 chaises en rangées de 8. Combien de rangées complètes obtient-on ? ⭐⭐
Je cherche combien de fois 8 chaises dans 250 chaises. Je calcule 250 ÷ 8 : 8 × 31 = 248, il reste 2. Le quotient est 31 et le reste est 2. On obtient 31 rangées complètes (il reste 2 chaises).
7Le maître a 173 crayons de couleur. Il les répartit en parts égales dans 7 pots. Combien de crayons lui reste-t-il quand les pots sont remplis ? ⭐⭐
Je cherche le reste de la division de 173 par 7. Je calcule 173 ÷ 7 : 7 × 24 = 168, et 173 − 168 = 5. Le quotient est 24 et le reste est 5. Il reste 5 crayons au maître.
8Trois amis ont gagné 456 € à une brocante en vendant leurs vieux jouets. Ils se partagent la somme en parts égales. Combien chacun reçoit-il ? ⭐⭐
Je cherche la part de chacun. Je partage 456 € en 3 parts égales. Je calcule 456 ÷ 3 = 152. Je vérifie : 152 × 3 = 456. Chacun reçoit 152 €.
9Une boulangère a cuit 1 248 croissants pour une grande fête. Elle emploie 3 vendeurs. Elle range les croissants dans des sachets de 12. Combien de sachets prépare-t-elle ? ⭐⭐⭐
Je cherche le nombre de sachets de 12 croissants dans 1 248 croissants. Le nombre de vendeurs ne sert à rien. Je calcule 1 248 ÷ 12 = 104 (12 × 100 = 1 200 et 12 × 4 = 48). Je vérifie : 104 × 12 = 1 248. La boulangère prépare 104 sachets.
10Pour une sortie au zoo, 347 élèves et 18 accompagnateurs doivent voyager en car. Chaque car a 55 places. Combien de cars faut-il réserver pour que tout le monde puisse partir ? ⭐⭐⭐
Je cherche d'abord le nombre total de personnes : 347 + 18 = 365. Puis je cherche combien de cars de 55 places : 365 ÷ 55 : 55 × 6 = 330, il reste 35. Avec 6 cars, 35 personnes n'auraient pas de place, donc il faut un car de plus. Il faut réserver 7 cars.
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