Écosystèmes et biodiversité SVT 5e
🧬 SVT🎒 5e (collège)✅ 12 exercices corrigés ⬇️
En bref : Un écosystème est formé d'un milieu, comme le sol, l'eau ou le climat, et de tous les êtres vivants qui y vivent et interagissent : une forêt, une mare, un récif corallien. Les êtres vivants sont liés par des chaînes alimentaires : les producteurs, c'est-à-dire les plantes, sont mangés par les consommateurs, et les décomposeurs recyclent la matière morte. La biodiversité est la variété des espèces et des milieux.
📖 La leçon
Les êtres vivants sont liés par des chaînes alimentaires : les producteurs (plantes) sont mangés par les consommateurs (herbivores puis carnivores), et les décomposeurs (champignons, bactéries) recyclent la matière morte. La biodiversité est la variété des espèces et des milieux. Astuce : plus un écosystème est riche en espèces, plus il résiste aux perturbations.
🖼️ Le schéma à retenir
L'essentiel à retenir
Un écosystème associe un milieu de vie, avec ses caractéristiques physiques (température, lumière, humidité, nature du sol), et l'ensemble des êtres vivants qui l'occupent. Ces êtres vivants dépendent les uns des autres. Les producteurs, plantes et algues, fabriquent leur matière grâce à la photosynthèse. Les consommateurs de premier ordre, herbivores, les mangent ; ils sont mangés par les carnivores, consommateurs de second ordre, parfois eux-mêmes mangés par de super-prédateurs. Les décomposeurs (vers de terre, champignons, bactéries) transforment les feuilles mortes et les cadavres en matière minérale que les plantes réutilisent : la matière circule en boucle.
Les chaînes alimentaires s'entrecroisent en un réseau alimentaire. Si une espèce disparaît, toutes celles qui en dépendent sont touchées. La biodiversité désigne la diversité des espèces, mais aussi la diversité des milieux et la diversité des individus au sein d'une espèce.
Les activités humaines menacent cette biodiversité : destruction des forêts et des zones humides, pollution, pesticides, surpêche, changement climatique, introduction d'espèces envahissantes comme le frelon asiatique. Pourtant, nous dépendons des écosystèmes : pollinisation des cultures, eau potable, médicaments, climat. Protéger la biodiversité passe par les parcs naturels, les réserves, les corridors écologiques et des gestes simples comme laisser des zones sauvages dans un jardin.
Vocabulaire
- Écosystème — ensemble formé par un milieu et les êtres vivants qui y vivent.
- Producteur — être vivant qui fabrique sa matière à partir de minéraux, comme les plantes.
- Consommateur — être vivant qui se nourrit d'autres êtres vivants.
- Décomposeur — organisme qui transforme la matière morte en matière minérale.
- Réseau alimentaire — ensemble des chaînes alimentaires liées entre elles.
- Espèce envahissante — espèce introduite par l'homme qui se multiplie au détriment des espèces locales.
La question de devoir
« Montrez que les êtres vivants d'une forêt dépendent les uns des autres. » Plan : 1) décrire une chaîne alimentaire de la forêt (chêne, chenille, mésange, épervier) ; 2) expliquer le rôle des décomposeurs dans le recyclage de la matière ; 3) montrer ce qui se passe si une espèce disparaît ou si l'homme perturbe le milieu.
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✏️ 12 exercices corrigés : écosystèmes et biodiversité
Touche une réponse : elle est corrigée tout de suite, avec l'explication.
1. Dans une chaîne alimentaire, les plantes sont des…
✔ Réponse : producteurs
Les plantes produisent leur propre matière grâce à la photosynthèse, sans manger d'autres êtres vivants. Elles sont le premier maillon de presque toutes les chaînes alimentaires.
2. Un écosystème est formé d'un milieu et…
✔ Réponse : des êtres vivants qui l'habitent
Une mare, par exemple, associe l'eau, la vase et la lumière avec les algues, les insectes, les grenouilles et les poissons qui y vivent et agissent les uns sur les autres.
3. Les champignons et les bactéries du sol sont des…
✔ Réponse : décomposeurs
Les décomposeurs dégradent les feuilles mortes et les cadavres en matière minérale. Sans eux, la forêt serait ensevelie sous ses déchets et les plantes manqueraient de minéraux.
4. La biodiversité désigne…
✔ Réponse : la variété des êtres vivants
La biodiversité comprend la diversité des espèces, la diversité des milieux et la diversité génétique au sein d'une même espèce. Un récif corallien en est l'un des exemples les plus riches.
5. Dans la chaîne « herbe → lapin → renard », le lapin est…
✔ Réponse : un consommateur de premier ordre
Le lapin est herbivore : il mange directement le producteur. Le renard, qui mange le lapin, est un consommateur de second ordre. La flèche signifie « est mangé par ».
6. Un réseau alimentaire est…
✔ Réponse : des chaînes alimentaires liées
Dans la nature, un animal mange plusieurs proies et a plusieurs prédateurs. Les chaînes se croisent : la mésange mange des chenilles mais aussi des graines, et elle est mangée par l'épervier ou le chat.
7. Le frelon asiatique en France est un exemple d'espèce…
✔ Réponse : envahissante
Arrivé par accident vers 2004, le frelon asiatique s'est répandu dans toute la France. Il chasse les abeilles et fragilise la pollinisation, sans prédateur naturel pour le limiter.
8. Combien d'espèces vivantes ont été décrites par les scientifiques environ ?
✔ Réponse : 2 millions
Les insectes représentent à eux seuls plus d'un million d'espèces connues. Les scientifiques estiment qu'il reste plusieurs millions d'espèces à découvrir, surtout dans les océans et les forêts tropicales.
9. Si les loups disparaissent d'une forêt, les cerfs…
✔ Réponse : se multiplient et abîment la végétation
Sans prédateur, les herbivores deviennent trop nombreux et mangent les jeunes arbres, empêchant la forêt de se renouveler. Le retour des loups à Yellowstone a inversé ce phénomène.
10. Pourquoi un écosystème riche en espèces résiste-t-il mieux aux perturbations ?
✔ Réponse : Une espèce peut en remplacer une autre
Si une proie disparaît, le prédateur peut en manger une autre ; si un pollinisateur manque, un autre prend le relais. Un écosystème pauvre, comme un champ de maïs, s'effondre plus facilement.
11. Les décomposeurs permettent le recyclage de la matière car…
✔ Réponse : ils rendent au sol des minéraux
La matière organique morte est transformée en nitrates et autres sels minéraux qui retournent dans le sol. Les plantes les absorbent par leurs racines : la boucle est bouclée.
12. Un corridor écologique sert à…
✔ Réponse : relier des milieux entre eux
Routes et villes coupent les forêts en morceaux isolés. Haies, passages à faune sous les autoroutes ou bandes boisées permettent aux animaux de se déplacer et aux populations de se mélanger.
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