Les tables de multiplication

🔢 Maths🎒 du CE1 au CM29 tables, 108 exercices

En bref : une page par table, de 2 à 10, avec la table complète, trois astuces pour la retenir, le piège à éviter et douze exercices corrigés en ligne. Et une fiche à imprimer pour chaque table.

Dans quel ordre apprendre les tables ?

Pas dans l'ordre des nombres ! Au CE1, on commence par les tables faciles qui ont une règle : la table de 2 (les doubles), la table de 5 (ça finit par 5 ou 0) et la table de 10 (on ajoute un zéro). Au CE2 viennent la table de 3, puis la table de 4 (le double du double) et la table de 6 (le double de la table de 3). On garde pour la fin la table de 9, qui a son astuce des doigts, puis la table de 8 et la table de 7, la seule qui demande vraiment du par cœur. En CM1 et CM2, on révise tout et on apprend à s'en servir dans la multiplication posée et la division.

Combien de résultats faut-il vraiment apprendre ?

Beaucoup moins qu'on ne le croit. Comme 7 × 8 et 8 × 7 donnent le même résultat, chaque produit n'a besoin d'être appris qu'une fois. Si on enlève les multiplications par 1 et par 10, qui ne demandent aucun effort, et les doubles de la table de 2, il reste une trentaine de résultats à connaître par cœur. Les plus oubliés sont toujours les mêmes : 6 × 7 = 42, 7 × 8 = 56, 6 × 8 = 48, 7 × 7 = 49 et 8 × 8 = 64. Si ton enfant connaît ces cinq-là, le reste suit.

Comment réviser sans s'ennuyer

Cinq minutes par jour valent mieux qu'une heure le dimanche. Le meilleur moment est un moment d'attente : dans la voiture, dans la file d'attente, pendant que les pâtes cuisent. On pose les questions dans le désordre, on mélange les tables déjà connues, et on célèbre les réponses rapides plutôt que de s'arrêter sur les erreurs. Sur Savoir Ensemble, le compagnon pose les questions à ton enfant, corrige tout de suite, et revient plus souvent sur les résultats qu'il a ratés.

▶ S'entraîner aux tables avec un compagnon 🖨️ La fiche de toutes les tables à afficher