La reproduction des plantes à fleurs fiche d'exercices · SVT 6e
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📖 La leçon
La fleur est l'organe de reproduction de la plante. Les étamines produisent le pollen (cellules mâles) ; le pistil contient les ovules (cellules femelles). La pollinisation, par les insectes ou le vent, transporte le pollen jusqu'au pistil. Après la fécondation, la fleur se transforme en fruit et chaque ovule devient une graine.
Exemple : la fleur de cerisier donne la cerise, dont le noyau contient la graine.
Astuce : le fruit protège et disperse les graines.
Exemple : la fleur de cerisier donne la cerise, dont le noyau contient la graine.
Astuce : le fruit protège et disperse les graines.
En bref : La fleur est l'organe de reproduction de la plante. Les étamines produisent le pollen, les cellules mâles ; le pistil contient les ovules, les cellules femelles. La pollinisation, par les insectes ou le vent, transporte le pollen jusqu'au pistil. Après la fécondation, la fleur se transforme en fruit et chaque ovule devient une graine. Exemple : la fleur de cerisier donne la cerise, dont le noyau contient la graine. Le fruit protège et disperse les graines.
✅ Exercice 1 — Coche la bonne réponse ⭐ · 12 points
- La partie de la fleur qui produit le pollen est …l'étaminele pistille sépalele pétale
- Les ovules de la fleur se trouvent dans …le pistilla tigeles pétalesles étamines
- Le transport du pollen jusqu'au pistil s'appelle …la pollinisationla dispersionla germinationla fécondation
- Après la fécondation, la fleur se transforme en …bourgeonracinefeuillefruit
- À quoi servent les pétales colorés ?à fabriquer le nectarà attirer les insectes pollinisateursà protéger les racinesà produire les graines
- La fécondation est l'union …d'une graine et de l'eaud'une cellule du pollen et d'un ovulede deux fleurs voisinesde deux grains de pollen
- Dans une cerise, la graine est …la queuedans le noyaula chairla peau
- Le pissenlit disperse ses graines grâce …au vent, avec ses aigrettesaux fourmisà l'eau des rivièresaux oiseaux qui mangent ses fruits
- Le fraisier qui produit de nouveaux pieds par ses stolons réalise une reproduction …par grainessexuéepar pollinisationasexuée
- De quoi une graine a-t-elle besoin pour germer ?de pollend'engrais chimiqued'eau et de chaleurde lumière uniquement
- Pourquoi le noisetier produit-il d'énormes quantités de pollen ?Il nourrit les abeilles en hiverIl n'a pas de pistilSon pollen sert d'engraisLe vent le pollinise et en perd beaucoup
- Quelle différence sépare la reproduction sexuée de la reproduction asexuée ?L'asexuée a besoin de pollinisationLa sexuée unit deux parents : variétéL'asexuée produit des grainesLa sexuée ne concerne que les animaux
🖍️ Exercice 2 — Écris la légende du schéma ⭐⭐
Corrigé — La reproduction des plantes à fleurs (SVT 6e)
Exercice 1 — Coche la bonne réponse
- l'étamine — Chaque étamine est formée d'une tige fine, le filet, surmontée d'un petit sac, l'anthère, qui s'ouvre pour libérer des milliers de grains de pollen contenant les cellules mâles.
- le pistil — Le pistil occupe le centre de la fleur ; sa partie renflée, l'ovaire, abrite les ovules qui deviendront les graines après la fécondation.
- la pollinisation — Elle est assurée surtout par les insectes et par le vent ; sans pollinisation, pas de fécondation ni de fruit, c'est pourquoi la disparition des abeilles inquiète les agriculteurs.
- fruit — Les pétales et les étamines tombent, et l'ovaire grossit pour devenir le fruit ; la cerise, la tomate ou la gousse de petit pois sont donc d'anciennes fleurs.
- à attirer les insectes pollinisateurs — Couleurs et parfum signalent aux abeilles et aux papillons la présence de nectar ; les fleurs pollinisées par le vent, comme celles des graminées, ont des pétales minuscules et ternes.
- d'une cellule du pollen et d'un ovule — Le grain de pollen posé sur le pistil pousse un long tube jusqu'à l'ovule ; la cellule mâle y rejoint la cellule femelle, et l'ovule fécondé commence à se transformer en graine.
- dans le noyau — La chair sucrée attire les oiseaux, qui avalent la cerise et rejettent le noyau plus loin ; la graine, protégée par le noyau dur, peut alors germer loin de l'arbre parent.
- au vent, avec ses aigrettes — Chaque petit fruit du pissenlit porte un parachute de poils, l'aigrette, qui le fait voler sur des dizaines de mètres ; l'érable utilise le même principe avec ses fruits ailés.
- asexuée — Le stolon est une tige rampante qui s'enracine et donne une nouvelle plante identique au parent, sans fleur ni fécondation ; la bouture et le tubercule fonctionnent de la même façon.
- d'eau et de chaleur — L'eau gonfle la graine et réveille la plantule qu'elle contient, la chaleur accélère le processus ; la lumière n'est pas nécessaire au départ, car la graine se nourrit de ses réserves.
- Le vent le pollinise et en perd beaucoup — Le vent emporte le pollen au hasard : seule une infime partie atteint un pistil, d'où ces nuages jaunes au printemps. C'est aussi pourquoi graminées et noisetiers provoquent des allergies.
- La sexuée unit deux parents : variété — Avec la fécondation, chaque graine mélange les caractères de deux parents, ce qui crée de la diversité ; la bouture ou le stolon donnent une copie exacte d'un seul parent.
Exercice 2 — Le schéma
- le pétale
- l'étamine (le pollen)
- le pistil
- l'ovule
- le sépale
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