Mouvement et vitesse fiche d'exercices · Physique-Chimie 6e
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📖 La leçon
Un objet est en mouvement quand sa position change par rapport à un repère. Sa trajectoire est le chemin suivi : une ligne droite (mouvement rectiligne), un cercle (circulaire) ou une courbe. La vitesse indique la distance parcourue par unité de temps : v = d / t, en mètres par seconde (m/s) ou kilomètres par heure (km/h).
Astuce : le mouvement dépend du repère : assis dans un train, tu es immobile par rapport au siège mais en mouvement par rapport au quai.
Astuce : le mouvement dépend du repère : assis dans un train, tu es immobile par rapport au siège mais en mouvement par rapport au quai.
En bref : Un objet est en mouvement quand sa position change par rapport à un repère. Sa trajectoire est le chemin suivi : une ligne droite, un cercle ou une courbe. La vitesse indique la distance parcourue par unité de temps : vitesse égale distance divisée par temps, en mètres par seconde ou kilomètres par heure. Le mouvement dépend du repère : assis dans un train, tu es immobile par rapport au siège mais en mouvement par rapport au quai.
✅ Exercice 1 — Coche la bonne réponse ⭐ · 12 points
- La formule de la vitesse est …v = t / dv = d / tv = d × tv = d + t
- L'unité de vitesse du système international est …le kilomètre par heurele mètrela secondele mètre par seconde
- Une voiture parcourt 100 km en 2 h. Sa vitesse moyenne est de …50 km/h200 km/h100 km/h25 km/h
- Le chemin suivi par un objet en mouvement s'appelle …le référentiella vitessela duréela trajectoire
- La trajectoire d'un point de la grande roue d'une fête foraine est …en zigzagcirculairerectiligneimmobile
- Sur une chronophotographie, un mouvement uniforme montre des positions …de plus en plus rapprochéestoutes au même endroitde plus en plus écartéesrégulièrement espacées
- Pour convertir des m/s en km/h, il faut multiplier par …3,6600,361 000
- Un passager assis dans un train qui roule est immobile par rapport …aux railsaux arbres au bord de la voieau quai de la gareau wagon
- La vitesse du son dans l'air est d'environ …340 km/h300 000 km/s34 m/s340 m/s
- Un cycliste roule à 36 km/h. En m/s, cela fait …3,6 m/s100 m/s10 m/s36 m/s
- Un piéton marche à 5 km/h. Combien de temps pour parcourir 15 km ?75 h20 min1 h 303 h
- Quelle est la vitesse la plus grande possible dans l'Univers ?la lumière, environ 300 000 km/sla Terre autour du Soleilune fuséele son, environ 340 m/s
🖍️ Exercice 2 — Écris la légende du schéma ⭐⭐
Corrigé — Mouvement et vitesse (Physique-Chimie 6e)
Exercice 1 — Coche la bonne réponse
- v = d / t — La vitesse est la distance parcourue divisée par la durée du trajet ; plus on parcourt de distance en un temps donné, plus la vitesse est grande.
- le mètre par seconde — Le mètre par seconde, noté m/s, découle des unités de base de distance et de temps ; le kilomètre par heure est plus courant dans la vie quotidienne, mais ce n'est pas l'unité officielle.
- 50 km/h — On divise la distance par le temps : 100 / 2 = 50. C'est une vitesse moyenne, car la voiture a pu rouler plus vite par moments et s'arrêter à d'autres.
- la trajectoire — La trajectoire est l'ensemble des positions occupées par l'objet au fil du temps ; on la visualise avec une chronophotographie ou la trace d'un stylo sur une feuille.
- circulaire — Chaque nacelle décrit un cercle autour de l'axe de la roue ; un ascenseur, lui, a une trajectoire rectiligne verticale, et un ballon lancé une trajectoire curviligne.
- régulièrement espacées — Si l'objet parcourt la même distance entre chaque photo, sa vitesse ne change pas ; des écarts qui grandissent signalent une accélération, des écarts qui diminuent un ralentissement.
- 3,6 — En une heure il y a 3 600 secondes, et un kilomètre fait 1 000 mètres : 1 m/s correspond à 3 600 m par heure, soit 3,6 km/h. Un sprinteur à 10 m/s court donc à 36 km/h.
- au wagon — Le mouvement dépend du référentiel choisi : par rapport au wagon, le passager ne change pas de place ; par rapport au quai, il se déplace à la vitesse du train.
- 340 m/s — Soit environ 1 200 km/h : c'est pourquoi on voit l'éclair avant d'entendre le tonnerre, le son mettant environ trois secondes pour parcourir un kilomètre.
- 10 m/s — On divise par 3,6 : 36 / 3,6 = 10. Le cycliste parcourt donc dix mètres chaque seconde, ce qui correspond à la vitesse d'un très bon sprinteur.
- 3 h — À partir de v = d / t, on déduit t = d / v, soit 15 / 5 = 3 heures. Vérification : en 3 heures à 5 km/h, le piéton fait bien 3 × 5 = 15 km.
- la lumière, environ 300 000 km/s — Rien ne peut dépasser la lumière ; à cette vitesse, on ferait sept fois le tour de la Terre en une seconde, et la lumière du Soleil met pourtant huit minutes à nous atteindre.
Exercice 2 — Le schéma
- rectiligne
- circulaire
- curviligne
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