Décrire un mouvement fiche d'exercices · Physique-Chimie 5e
Prénom :Date :Score : / 12
leçon lue
+ exercices en ligne
+ exercices en ligne
📖 La leçon
Pour décrire un mouvement, il faut choisir un référentiel : un passager assis est immobile par rapport au train, mais en mouvement par rapport au quai.
La trajectoire est la ligne suivie par l'objet : rectiligne (droite), circulaire (cercle) ou curviligne. La vitesse se calcule par v = d / t (distance divisée par la durée), en m/s ou en km/h. Si la vitesse ne change pas, le mouvement est uniforme ; sinon il est accéléré ou ralenti. Astuce : 1 m/s = 3,6 km/h.
La trajectoire est la ligne suivie par l'objet : rectiligne (droite), circulaire (cercle) ou curviligne. La vitesse se calcule par v = d / t (distance divisée par la durée), en m/s ou en km/h. Si la vitesse ne change pas, le mouvement est uniforme ; sinon il est accéléré ou ralenti. Astuce : 1 m/s = 3,6 km/h.
En bref : Pour décrire un mouvement, il faut choisir un référentiel : un passager assis est immobile par rapport au train, mais en mouvement par rapport au quai. La trajectoire est la ligne suivie par l'objet : rectiligne, circulaire ou curviligne. La vitesse se calcule en divisant la distance par la durée, en mètres par seconde ou en kilomètres par heure. Si la vitesse ne change pas, le mouvement est uniforme.
✅ Exercice 1 — Coche la bonne réponse ⭐ · 12 points
- Une trajectoire en ligne droite est dite…curvilignerectilignecirculaireuniforme
- La vitesse se calcule avec la formule…v = d / tv = d × tv = d + tv = t / d
- L'unité de vitesse du système international est…le kilomètre par heurela secondele mètrele mètre par seconde
- Un mouvement dont la vitesse ne change pas est…ralentiaccélérécirculaireuniforme
- Une voiture parcourt 100 m en 5 s. Sa vitesse est de…20 m/s105 m/s500 m/s0,05 m/s
- La nacelle d'une grande roue a une trajectoire…rectiligneen zigzagcirculaireimmobile
- 10 m/s correspondent à…3,6 km/h10 km/h36 km/h100 km/h
- Un passager assis dans un train qui roule est immobile par rapport…à la Terreau trainaux arbresau quai
- Sur une chronophotographie, des positions de plus en plus espacées indiquent un mouvement…ralenticirculaireuniformeaccéléré
- Un coureur fait 400 m en 50 s. Sa vitesse en km/h est d'environ…29 km/h8 km/h2 km/h80 km/h
- Une balle lancée en l'air suit une trajectoire…curvilignecirculaireuniformerectiligne
- Une voiture roule à 90 km/h pendant 20 min. Elle parcourt…90 km30 km4,5 km1 800 km
🖍️ Exercice 2 — Écris la légende du schéma ⭐⭐
Corrigé — Décrire un mouvement (Physique-Chimie 5e)
Exercice 1 — Coche la bonne réponse
- rectiligne — Le mot vient du latin rectus, droit. Un ascenseur ou un train sur une voie droite ont une trajectoire rectiligne. Attention : rectiligne décrit la forme, pas la vitesse.
- v = d / t — La vitesse est la distance parcourue divisée par la durée du trajet. Plus on parcourt de distance en peu de temps, plus la vitesse est grande.
- le mètre par seconde — On note m/s. Le km/h est très utilisé au quotidien mais ce n'est pas l'unité officielle. Pour convertir des m/s en km/h, on multiplie par 3,6.
- uniforme — Sur une chronophotographie, un mouvement uniforme se reconnaît à des positions régulièrement espacées : l'objet parcourt la même distance pendant chaque intervalle de temps.
- 20 m/s — On applique v = d / t = 100 / 5 = 20 m/s, soit 72 km/h. Il faut toujours vérifier que la distance est en mètres et la durée en secondes avant de calculer.
- circulaire — La nacelle décrit un cercle autour de l'axe de la roue. Si la roue tourne à vitesse constante, son mouvement est circulaire uniforme.
- 36 km/h — En une heure, soit 3 600 secondes, l'objet parcourt 10 × 3 600 = 36 000 m, c'est-à-dire 36 km. D'où la règle : multiplier les m/s par 3,6 pour obtenir des km/h.
- au train — Le mouvement dépend du référentiel choisi. Par rapport au train, le passager ne change pas de place ; par rapport au quai ou au paysage, il avance à la vitesse du train.
- accéléré — Les photos sont prises à intervalles égaux. Si l'objet parcourt chaque fois plus de distance, c'est que sa vitesse augmente : le mouvement est accéléré, comme une bille qui dévale une pente.
- 29 km/h — D'abord v = 400 / 50 = 8 m/s. Puis 8 × 3,6 = 28,8 km/h, soit environ 29 km/h. Un sprinteur de haut niveau dépasse 40 km/h sur 100 m.
- curviligne — La balle décrit une courbe en forme de cloche, appelée parabole : elle monte en ralentissant puis redescend en accélérant. Sa trajectoire n'est ni droite ni circulaire.
- 30 km — À partir de v = d / t, on a d = v × t. Vingt minutes représentent un tiers d'heure, donc d = 90 × 1/3 = 30 km. Le piège est d'oublier de convertir les minutes en heures.
Exercice 2 — Le schéma
- rectiligne
- circulaire
- curviligne
Savoir Ensemble — révisions gratuites du CP à la 3e, sans publicité. Pour s'entraîner en ligne avec la correction immédiate et la leçon lue à voix haute : savoirensemble.fr/5e/physique/decrire-un-mouvement/